Trần Thị Mỹ An

Lớn lên ở Nghệ An, chị học chuyên Anh tại THPT Chuyên Phan Bội Châu, hai lần đạt giải học sinh giỏi quốc gia môn tiếng Anh, tốt nghiệp chuyên ngành Sư phạm Tiếng Anh, Trường Đại học Ngoại ngữ – Đại học Quốc gia Hà Nội, rồi giành học bổng toàn phần của Chính phủ Úc để học Thạc sĩ Giáo dục và Quản lý tại Đại học Melbourne.

Tại World Bank, chị phụ trách thiết kế, thẩm định và quản lý các dự án giáo dục quy mô quốc gia — từ mầm non đến đại học — nhiều lần làm Team Leader các dự án lớn, làm việc trực tiếp với Bộ Giáo dục và Đào tạo cùng các đối tác phát triển quốc tế. Chị huy động thành công nhiều khoản tài trợ trị giá hàng triệu USD cho giáo dục trẻ em khó khăn, trẻ khuyết tật và nâng cao năng lực giáo viên trên cả nước, và được Bộ trưởng Bộ GD&ĐT trao tặng Kỷ niệm chương “Vì sự nghiệp Giáo dục”.

Sau hơn một thập kỷ ở World Bank, chị thành lập SO IZY EDUCATION để mang những kinh nghiệm đó đến gần hơn với từng học sinh, qua các chương trình SAT, IELTS, AP, tiếng Anh học thuật và tư vấn du học — với niềm tin rằng giáo dục phải giúp người học có năng lực học tập suốt đời, tư duy độc lập và tạo ra giá trị cho xã hội.

Từ kinh nghiệm giáo dục quốc tế đến “So Izy”

Một trong những điều Trần Thị Mỹ An trăn trở khi trở lại làm việc trực tiếp với học sinh là: tại sao nhiều môn học và kỳ thi lại trở nên quá khó đối với các em, trong khi nếu được thiết kế đúng phương pháp, việc học có thể đơn giản và hiệu quả hơn rất nhiều?

Trong hơn một thập kỷ làm việc tại Ngân hàng Thế giới, chị có cơ hội tham gia các dự án giáo dục, làm việc và trao đổi chuyên môn với các trường đại học, tổ chức giáo dục và chuyên gia tư vấn quốc tế. Qua đó, chị được tiếp cận với nhiều tư duy và phương pháp tiên tiến về thiết kế chương trình, đánh giá năng lực, cá nhân hóa việc học và ứng dụng công nghệ trong giáo dục. Ngày hôm nay, những kiến thức ấy đang được chị đưa vào một công việc rất cụ thể: thiết kế lại trải nghiệm học tập cho học sinh Việt Nam.

Đưa Adaptive Learning vào các chương trình luyện thi

Một trong những hướng phát triển quan trọng của So Izy Education là xây dựng các chương trình học và luyện thi theo hướng adaptive – thích ứng với năng lực của từng người học. Thay vì tất cả học sinh đều phải đi qua cùng một nội dung, cùng một mức độ khó và cùng một lộ trình, hệ thống adaptive hướng tới việc sử dụng kết quả học tập của chính học sinh để xác định: em đã biết gì → đang yếu ở đâu → cần học gì tiếp theo → cần luyện tập ở mức độ nào.

Đây cũng là tư duy đứng sau nhiều hệ thống đánh giá và học tập hiện đại trên thế giới. Digital SAT của Mỹ là một ví dụ quen thuộc về adaptive testing, trong đó mức độ của module sau được điều chỉnh dựa trên kết quả làm bài ở module trước. Mỹ An muốn đưa tư duy ấy đi xa hơn một kỳ thi — không chỉ bài thi có thể adaptive, mà quá trình học cũng có thể adaptive.

Một học sinh yếu từ vựng không nhất thiết phải học lại toàn bộ chương trình. Một học sinh đã thành thạo một dạng toán không cần làm thêm hàng chục câu giống nhau chỉ để “đủ bài”. Và một học sinh đang mắc một lỗi nền tảng cần được phát hiện và xử lý lỗi đó trước khi tiếp tục lên những kiến thức khó hơn. Đó là cách công nghệ có thể giúp việc học trở nên cá nhân hóa, chính xác và nhẹ nhàng hơn.

Công nghệ chỉ có ý nghĩa khi làm cho việc học dễ hơn

Với Mỹ An, ứng dụng AI hay công nghệ giáo dục không phải để một chương trình học trông hiện đại hơn. Công nghệ chỉ thực sự có giá trị khi nó giúp trả lời được những câu hỏi rất đời thường của một học sinh: “Em đang sai ở đâu?”, “Tại sao em chưa hiểu?”, “Em nên học lại phần nào?”, “Bây giờ em nên làm bài gì tiếp theo?” — và quan trọng nhất: “Có cách nào để em hiểu điều này đơn giản hơn không?”

Đó cũng chính là tinh thần của cái tên So Izy. Những môn học tưởng như khó có thể trở nên dễ hiểu hơn khi kiến thức được chia đúng bước. Những kỳ thi tưởng như đáng sợ có thể trở nên dễ tiếp cận hơn khi học sinh hiểu cấu trúc và có đúng chiến lược. Một lộ trình tưởng như rất dài có thể trở nên nhẹ nhàng hơn khi mỗi học sinh biết chính xác bước tiếp theo mình cần làm.

Không phải làm cho kiến thức dễ đi. Mà là tìm ra cách giúp học sinh hiểu được kiến thức khó một cách dễ dàng hơn. Đó là điều Mỹ An muốn mang từ những kinh nghiệm giáo dục quốc tế về với học sinh Việt Nam. Và đó cũng là ý nghĩa mà chị muốn gửi gắm trong hai chữ:

SO IZY
Học đúng phương pháp.
Đi đúng lộ trình.
Điều khó rồi cũng có thể trở nên dễ dàng.